当前培训机构普遍存在的四大问题

 

1、缺乏科学的诊断

很多培训机构打着科学评估的旗号，实际上只是进行简单的学科测试，与学校考试基本没有差异。这种测试根本没有深入到学习能力结构的深层次层面，其作用只能是作为入学的幌子而已。

在埃科，所有来学习的孩子，必须接受全面的智力结构测评。这是为了准确和客观地了解学生的学习潜力和智力结构的优势与劣势，并在此基础上进行实际学习能力现状评估，进一步诊断学生目前学习中存在的实际问题。然后，由专家对上述诊断结果进行综合分析解读，并做出系统性的发展指导和规划训练。所以埃科英才的学习能力训练是以科学诊断为基础，以学生目前的学习能力水平为依据，真正做到“有的放矢”，对症下药。

2、缺乏系统的训练体系

很多培训机构宣称他们有系统的教材，系统的训练方法，但仔细研究就可以发现，所谓的“系统”其实是单一的学科训练，或者只是简单的将知识进行分阶段讲解。

在埃科，系统化训练首先需要对本学科的知识进行系统化梳理与分类。例如埃科创造的快车道训练系列，是根据学科知识的内在逻辑联系，把各个年级的知识进行重新编排和科学的重组，使学生学习的时候不仅限于某个年级知识的学习，而是贯穿几个年级的不同阶段的知识。其次，埃科对不同学科的训练也搭建了完善的支持系统，例如在数学训练中，除了本身开发的系列产品之外，还加入了素描与几何、线描与专注力、拼装与空间想象力等辅助性训练学科；而科学训练，更是融入了数学，英语，素描，物理，化学，生物等课程，真正做到训练系统化。

3、训练目标本末倒置

在很多培训机构的培训理念中，都崇尚成绩至上。因此去参加培训的孩子，大多接受的都是填鸭式、题海式的训练方法。这不仅严重破坏了学生的学习兴趣，为孩子日后的学习带来了严重的学习动力不足的后遗症，也浪费了孩子宝贵的学习时间和家长的金钱。

在埃科，我们一直坚持学习能力训练优先的原则！把学习能力放在首位，是基于更长远的目标来考虑的，只有提升孩子的学习能力，孩子才会对学习感兴趣，才会有更大的学习动力，并实现真正意义上的成绩领先和稳定，从根本上解决学生的学习问题。

4、伪个性化

进入21世纪后，很多机构都提出 “一对一”或“多对一”的个性化辅导概念。可惜，绝大部分都是流于形式，老师是否真正适合这个学生，上课的内容和授课的方法是否适合这个学生等都缺乏充分的科学依据。

在埃科，个性化教学由三个基本原则体现：一是个性化科学诊断；即全面测评和了解学生的学习能力特点；二是个性化系统指导，即由专家根据学生的学习能力和个性特点对学生给出系统和科学的规划与指导；三是个性化教学方案，即由优秀的教师团队根据专家的指导意见，制定适合学生学习能力特点和个性特点的教学计划、教学内容，并选择适合学生上述特点的教学方法。

 

埃科愿景：培养中国未来的科学家！让孩子高效快乐的学习！