智慧母亲获奖感言：家长用心，子女会心

各位尊敬的来宾、老师：

早上好！

首先很高兴能再次站在这里和大家一起探讨孩子的教育问题。我是一名全职妈妈，为了孩子我两次放弃了自己的工作，选择了全职妈妈这个职业。每天孩子放学回家就是我上班的开始，周六日甚至是节假日更是我最忙乎的时候。有朋友说：你为了孩子付出太大了！而我却不这么认为。古语道：养儿100岁，长忧99。现在的父母不再是简单地给孩子吃饱穿暖了，还要考虑孩子成长中的许许多多、方方面面的问题。父母也是个职业，而且是终身的。在这个职业生涯中会遇到各种情况，对父母来说都是挑战，所以做好父母是非常难的。但在陪伴孩子成长的过程中，我们收获了快乐，同时自己也受到了教育。

说到做父母的，最难有两条：一是，我们从没有做过父母，没有教育孩子的经验；二是，中国独生子女的大环境，使得溺爱现象尤为突出。在此大环境下，要想对孩子严格管教，纵向、横向难度都比较大。特别是对第一个问题，因为孩子的成长具有不可逆性，如果在关键的时候没有把握好，以后用数倍的功夫也未必能达到理想的效果。所以在孩子的成长中，我基本上做到了三点：一重视；二前瞻；三实力。所谓重视就是对孩子的教育要用心，任何时候不马虎、糊弄；前瞻是对孩子成长的规律和特点有所了解，预计到可能出现的情况，当问题真的来临时，能够心中有数，不慌不乱；实力即是父母自己也要不断学习，增加学识，成为有“实力”的父母。因此自孩子出生后，我会根据孩子不同时期的生理和心理特点，查看相关的书籍及资料，希望在哺育孩子成才的过程中能抓住每一个关键期。但我毕竟不是教育工作者，对孩子的教育一直是摸着石头过河，生怕一个错误指引，错失孩子的关键期，因此常常弄得自己精疲力竭。于是我苦苦寻找教育方面的专家，希望能够给予我有针对性的指导，直到遇到肖教授，遇到埃科，我才终于在孩子的教育问题上喘了口气。

每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不仅在水平上参差不齐，还会在学习风格上不同，这就要求我们要用灵活的教育机制，因势利导。这样，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。

中国的传统教育很大程度上是一种模式教育。他们忽略孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱，硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只会让孩子觉得被抑制而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去还是原有的灵性，培养出的要么是背书机器，要么就是高分低能的学习机器。我们无法改变中国现有的教育模式，但我们可以选择适合自己的学习道路，从而改变命运。浩东在刚进小学那段时间里，每天面对一堆重复的抄写作业感到非常郁闷，面对提前完成课后练习还要被批评甚至罚抄更是感到不解。幸好在困惑期浩东有幸结识了埃科，走进了埃科，并勇敢地选择休学到埃科进行全天候的个性培养。埃科擅长培养个性儿童，且学习环境宽松，能充分发挥孩子的个性优势。在这一年中，埃科团队为浩东制定了一套适合他个性发展的学习课程，不但让他超前学习了初中的知识，更让他在学习中找到了自己的闪光点，从此踏上了一条适合自己的道路，并实现了人生第一次的飞越——成功从五年级跳级考入广州育才实验学校。

做家长是一门艺术，到底怎样才算是好家长？其实这没有绝对的标准。但是，好的家长都是了解自己的孩子、懂得因材施教的。进入初中以后，浩东的路该怎么走，为此我多次请教了肖教授。肖教授分析：浩东的智力超常，如有可能让他再次跳级有利于他的智力发展。在再三衡量利弊后，我跟孩子进行了思想的沟通：如果要跳级，那么在初一一年的时间里，将要完成初中三年的课程学习，并达到跳级的标准；还要腾出一定的时间进行学科竞赛的培训，这就预示这一年，你要比其他同学付出更多，牺牲更多的娱乐空间。幸好浩东就如肖教授所说的：聪明的孩子是很快能接受别人的意见，因为他明白，牺牲一年，他会比别人赚了3年，甚至更多，更何况他完全有这样的能力呢。每个人都会有压力，但只要将压力变成动力，那将是无可估量的。正是这股动力，让浩东不但实现了他人生的第二次飞越——成功跳级初三，并通过仅仅半年时间的物理学习，其中竞赛课程培训仅用了3个月就以12岁的年龄与15岁学子们同场进行全国应用物理竞赛并获得了二等奖的殊荣。

由此可见，我们的孩子并非无才，而是他们的才被小学到高中的模式化教育所扼杀，所泯灭。作为家长，首先，我们应该是发现孩子独特才能的“伯乐”，发现他们的长处；其次，也应该是孩子成长的策划大师，培养他们的优点，打造他们的核心竞争力，使之成为一名无法替代的人才。兴趣是最好的老师，孩子在某方面取得的成绩，往往会成为他重拾自信，努力奋进的动力。

顺着这股力量，跳上初三后，浩东在埃科的全面规划和辅导下，不但轻松地应对初三紧张的功课，还开始进入高中课程的学习，以备战今年的华附奥班入学考试。对于浩东连跳两级还想冲华附奥班，不少人都抱观望的态度，甚至觉得不可思议，毕竟华附奥班是全省最顶尖的人才汇集地。而今年的孩子是历年最棒的，不跳级的牛娃都不一定能考上，你比别人小两岁能行吗？这一观念在育实上至领导、下至老师都是一致的，但我告诉浩东：没有做不到的事，只有想不到的事，如果你想做，就努力去做，即使失败也是收获。浩东是聪明的，所以懂事，通过一年的努力，浩东终于成功考入华附奥班，实现了他从小的愿望——和爸爸做校友。

人人有才，人无全才，因材施教，个个成才。浩东是幸运的，因为在他的身后有“埃科”这个伯乐为他谋划人生的轨迹，让他沿着一条适合他的道路有条不紊地成长。进入华附，只代表浩东上了一个更高的平台，这平台有助于他走得更远，但这条路也是崎岖的，要走出一条更广阔的道路，还需要更多的努力与更多更好的指引。我想，接下来我们还要继续依靠肖教授及埃科的智慧和力量，为孩子创造更美好的明天！