“玲玲”（化名）是深圳市高级中学的一名高考生。心目中的大学专业是“英语”，将来的目标是做翻译。虽然父母也同意并尊重女儿的选择，可心里很不踏实。6月8日，母亲陪女儿高考，在校门口意外收到“埃科金榜”的老师派送的《埃科高考生大学专业选择测评》（以下简称APOC—S）的宣传单。大学专业的选择事关女儿未来的职业发展和生活幸福，母亲决定试一试。“玲玲”母亲拨通了“埃科金榜”的电话，详细了解情况后，决定一家人从深圳来广州接受APOC—S测评，同时预定“顶级专家”的大学专业选择指导辅导和咨询。
6月15日上午10时，“玲玲”来广州完成APOC-S测评，测评结果提示，“玲玲”的最优专业不是“英语”，而是“时装或建筑设计”。这个测评的结果对吗？
以下是玲玲妈妈对测评结果说的一段话：
“玲玲的审美感觉确实很好，家里的装饰摆设都是她设计和建议。她自己的衣服打扮从小就不要我们管，都是自己做主。我觉得“时装或建筑设计”确实更适合她。而且，英语只是一门工具，作为职业，我和她爸爸也觉得不大合适，但我也不知道她还有什么更好的专业选择。就是因为困惑，所以才找你们做专业的测评和咨询。这些测评深圳没有，而且广州的专家水平肯定比深圳高。真的非常谢谢你们，让我们看清了女儿未来的路。”
这时，父亲以一种非常轻松诙谐语调插话“有没有我们这些大人的职业测评？我现在都不知道我最适合做什么。”（笑声）。
玲玲自己说：“以前，我也不知道我应该选什么专业。我选英语，是因为我的英语成绩最好。其实，两年前我就很想将来做形象设计方面的工作，我参加的学校唯一社团就是摄影社。”
深入地解析APOC-S的结构发现，玲玲个性内向，与人交往的主动性较差，内心的安全感不足，这种个性如果从事翻译这类与人交往的工作，具有先天的不足，很可能会严重影响她心理的健康和生活的幸福。
从玲玲脸上自然流露出的轻松愉悦的笑容，可以感受到新的大学专业选择让她对未来充满了信心和希望。
测评，不仅让一个对专业茫然的高考生找到了自己心仪的专业，也挽救了一个高考生的职业生命。
