明明孩子成绩一般，怎么测评结果显示是天才儿童？ 案例背景 小赤是一个小学四年级学生，由于他的语文和数学成绩不佳，学起来比较吃力，于是在朋友的推荐下，小赤家长带他来到埃科人才研究所，完成了一次专业的科学测评，结果显示如下。 测评结果与专家建议 Part.1测评结果 测评结果显示，小赤的脑功能商数为133，属于天才水平，其中左脑智商为134，右脑智商为124，左右脑发育有差异，思维模式偏理科。据专家预测，经过针对性开发训练后，小赤有望达到博士水平，并成为精英人才。 小赤的语言表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力方面很优秀，但同时发现出小赤对细节的观察能力一般，专注力和记忆力方面有待提升。而专注力的不足也影响到小赤的学习效率和成绩，需要进行针对性的培养和训练。 Part.2 专家建议 针对孩子的测评结果，专家有以下建议： 1、孩子阅读量不够，建议家长结合孩子兴趣点，购买一些绘本和书籍如十万个为什么，科学家故事等，通过积累素材提高孩子的词汇量。家长可以和孩子一起阅读文章，并让孩子模仿优秀范文，以提升写作能力。 2、孩子语言表达能力很好，有主持人的天赋，建议通过训练方法来提高孩子的口头表达能力，可以考虑报名演讲或主持人班。同时家长逐步引导孩子发掘自己的优势，并适当培养他的动手能力和逻辑思维能力。 3、孩子语文作业方面薄弱，建议进行针对性补习，先补充作文框架，再通过阅读填充内容。需要加强学习效率和专注力，建议报一些专注力训练的班。每次学业任务完成后，复盘检查作业的对错，纠正错误并分析原因。 5、孩子目前有一些的压力，家长应该注意批评的方式，不要过度批评，而是指出问题并给予鼓励。家长应该调整教育方法，避免过度批评，以免孩子产生厌学的态度。家长应该改变对孩子的打压态度，多给予鼓励和支持。 6、在家里与孩子的交流中，要注意给予他足够的安全感和支持，帮助他克服自信问题。鼓励孩子继续独立性的发展，但要注意安全问题。在社交方面，可以鼓励孩子主动与他人交流，培养更好的社交能力。 Part.3总结 解读结束后，家长对孩子是有希望成为天才儿童的测评结果感到惊讶，她表示孩子平时成绩不太好，却没想到孩子竟然是一个天才儿童。专家告诉家长要对孩子有信心，孩子成绩不佳可以通过持续的训练来改善，但家长也要改变以往的打压式教育，多给予孩子支持和鼓励，帮助孩子成长。对于专家建议，家长表示对孩子有了希望，并会遵循专家建议调整现有的学习方式以及教育方式。 埃科通过科学精确的系统性测评和个性化指导方法，引导家长发现孩子能力结构和优势特长，帮助孩子描绘未来生涯的蓝图。
