课程简介
由广东省人力资源研究会人才培训学院主办，广州埃科人才研究所协办的首创国家版权课程第八期“明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术”学习班将定于2015年12月19、20日举办。明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术以明尼苏达多相人格测验（MMPI）为核心测试工具，基于该技术研发，用于发现和评估受测者的个性特点。MMPI是当代情商评估工具中被学术界认可的最杰出和最重要的代表，其结果可以用来分析个人心理状况、指导个人成长和职业发展，是现代教育工作者、心理咨询师、人力资源管理者、司法工作者以及其他应用心理学专业人员应该掌握的最基本和最重要的测评技术之一。
在人力资源管理工作中，归根到底是“选人、用人、留人”，很多从事人力资源工作的HR更多地运用经验主义的方法处理人力资源工作，但是随着测评分析解读的工具开发，为人力资源工作带来极大的便捷与效益。从招聘（选人）来说，明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术可以根据应聘者的数据结构，从能力、性格、兴趣、处事方式等多维筛选优秀应聘者，真正达到人岗匹配的目标；从绩效（用人）来说，明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术可以结合多个维度来分析员工工作状况，对管理层提供科学性的指导意义，让HR找到员工绩效问题的根本性原因，对员工能力作出全面性分析，如此有针对性地提升员工绩效，真正做到“用好人”。
本课程由课程创始者，前中山大学中大人力资源开发中心心理研究中心主任、现广州埃科人才研究所所长、广东省人力资源研究会人才培训学院执行院长、留美神经科学博士后肖计划教授负责整体课程设置和专业讲授。
课程内容
- 如何进行标准化MMPI 的测试操作；
- 如何应用测试结果对受试进行人工特点的分析和解读；
- 企业HR怎样应用MMPI 的结果来选拔人才、管理使用人才、留住人才；
- 合理地设计和规划员工现在的工作岗位和未来的职业发展目标，掌握团队构建与管理的技巧。
培训特色
半封闭式、高强度的强化学习
理论16学时，实操和接受案例督导学习24学时。
突显MMPI的实际测评操作能力和对结果分析解读的实用能力
学员必须学习并亲自使用MMPI的手工操作，完整掌握MMPI的全程手工测评技术，并按教学计划完成MMPI测评例数和写出分析报告。
课程设置的实用性
课程设置的以实用性为主，辅以相关心理测量理论的学习，使学员能学以致用，将知识和技术迅速转化为实际工作的能力。
专家全程授课和指导，并和学员全程教学互动
教学目标明确
教学目标突出MMPI使用的分析解读，尤其在职业发展咨询、就业指导和心理健康咨询中的应用。结业时，要求学员达到基本掌握MMPI的正确和标准化使用，以及对MMPI各分量表以及整体结果的准确分析和解读。
课程版权
国内首创且唯一的《明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术》版权课程，国家版权登记号：2009 -A-015034。目前《明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术》依法受保护，仅由原创作者传授，暂无授权任何其他机构（包括大学）或学者专家讲授。
证书
- 培训班学员考核合格者，由广东省人力资源研究会人才培训学院、广州埃科人才研究所颁发，授课导师肖计划教授签名的《明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读师》课程培训班结业证书。
- 获得《明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读师》课程培训班结业证书，并独立完成5例明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读，接受5例督导者，由广东省人力资源研究会人才培训学院颁发，授课导师肖计划教授签名的《MMPI明尼苏达多相人格分析解读师》资格证书。
招收对象
招聘专员、绩效专员、培训专员、人力资源管理规划师、人力资源管理咨询师、职业指导规划师、心理咨询师、从事人力资源管理工作的相关人员、工会专员。
授课地点
广州市越秀区先烈中路73号穗丰大厦C座二楼广州埃科人才研究所人才测评中心。
实习时间
一年时间内，每个学员要独立完成5例MMPI测评，接收5例督导并完成督导作业。
咨询方式
甄小姐：13750354812 黄小姐：13202510987
附件：学习计划
一、目标
1．掌握MMPI的应用领域；
2．熟悉MMPI项目与结构编制的特点；
3．掌握MMPI检查的实操步骤和分数计算方法；
4．掌握效度量表的组成；
5．掌握四个效度量表高分与低分的常用解释；
6．掌握F－K计算与应用意义；
7．掌握MMPI个性量表的组成；
8．掌握MMPI个性量表高分与低分的常用解释；
9．掌握MMPI分析的意义与应用；
10．掌握人格与职业的关系；
11．掌握不同岗位的IQ与EQ结构。
二、学习特色
半封闭式、高强度的强化学习
理论16学时，实操和接受案例督导学习24学时。
突显MMPI的实际测评操作能力和对结果分析解读的实用能力
学员必须学习并亲自使用MMPI的手工操作，完整掌握MMPI的全程手工测评技术，并按教学计划完成MMPI测评例数和写出分析报告。
课程设置的实用性
课程设置的以实用性为主，辅以相关心理测量理论的学习，使学员能学以致用，将知识和技术迅速转化为实际工作的能力。
专家全程授课和指导，并和学员全程教学互动。
教学目标明确
教学目标突出MMPI使用的分析解读，尤其在职业发展咨询、就业指导和心理健康咨询中的应用。结业时，要求学员达到基本掌握MMPI的正确和标准化使用，以及对MMPI各分量表以及整体结果的准确分析和解读。
课程版权
国内首创且唯一的《明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术》版权课程，国家版权登记号：2009 -A-015034。目前《明尼苏达多相人格测验（MMPI）分析解读技术》依法受保护，仅由原创作者传授，暂无授权任何其他机构（包括大学）或学者专家讲授。
三、作业
（一）学习班课内完成的作业
1．独立完成一份手工MMPI测验；
2．独立完成一份手工MMPI量表分计算和T分换算；
3．在小组内完成两份MMPI结果的分析解读。
（1）一份自己的MMPI；
（2）一份他人的MMPI；
4．每个学员在学习期间需提交一份包含以下内容的MMPI分析解读报告。
（1）效度量表的分析解读
（2）临床量表的分析解读
（3）择业定岗分析
（二）课后实习训练作业
1．完成2例MMPI手工操作实习；
2．完成5例MMPI电脑测评实习；
3．完成5例MMPI分析和解读报告；
4．接受5例MMPI分析和解读的督导。
四、课程时间安排
| 学时 | 内容 | 方式 | 备注 | |
| 1 | MMPI解读讨论IQ与EQ | 案例分析 | 主题：测量与科学 | |
| 1.5 | 第一节 为什么说MMPI是目前最优秀的人格测量量表第二节 MMPI的历史与现状
第三节 MMPI的应用领域 |
讲授示教
讨论 |
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| 1.5 | 第四节 MMPI检查的实操步骤和分数计算方法 | 讲授示教
讨论 |
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| 1 | 案例应用讨论1 | 婚姻匹配 | ||
| 1 | 第五节 实操：MMPI的手工操作 | 讲授示教
讨论 |
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| 2 | 第六节 MMPI效度量表与F-K指数的分析解读 | 讲授示教
讨论 |
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| 1 | 案例应用讨论2 | 健康人格培养 | 主题：基础与原理 | |
| 1.5 | 第七节 MMPI个性量表的分析解读技术 | 讲授示教
讨论 |
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| 1.5 | 第八节 MMPI的个性特点与职业岗位关系的分析解读 | 讲授示教
讨论 |
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| 1 | 案例应用讨论3 | 大学生选专业 | 主题：职业选择 | |
| 2 | 第九节 实操：MMPI分析解读实习 | 讲授示教
讨论 |
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| 1 | 第十节 案例应用讨论4 | 讲授示教
讨论 |
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| 总学时 | 40 | 理论（16学时） | 实操督导（24学时） |