• 性别：女
• 年龄：18岁
• 就读学校：北大附中高二文科班
• 住址：广州
• 父母文化程度：大专

WAIS测试结果 肖计划教授的督导解读分析：

1.硬智商与软智商的比值，可以观察得出该被试的智力开发程度与教育水平是否存在不足之处。生物智商即硬智商主要从四个量表中反映。第一个：“数字广度”；第二个：“数字符号”；第三个为：“木块图案”；第四个为：“算术”。

2.从案例1-01-0814来说，选择文科是合适的，其词汇，数字符号，数字广度较好，反应其对文科类学习较容易上手，其图片排列分数较低，逻辑思维较差，学习理科存在一定的难度。该被试还可以选择行政管理专业，其数字符号量表分为16，证明其记忆力较佳，并且做精细的抄写是能够胜任的；其领悟为13分，说明其能够理解一定的道理，懂规则；其词汇13分，证明她与别人进行基本交流是较为容易的；木块图13分，说明她对一些较为复杂的信息还是能够处理的。

3.在智力测验结构分析时与学科相关的分五类：第一类：人文学科；第二类：自然科学；第三类：社会学科；第四类：专才，专业技能；第五类：其他无法归类。

3.MMPI中的F—K指数一般反映的是伪装指数，计算是用F减去K，正常应该在0至9之间。如果该指数大于9分，则会有装坏的趋向，注意一点，解读后解析时尽量有温和的语言，若是低于0分，则有装好的意向。该案例中在做这个测试时确实是在情绪上较为抵抗，而且把这个情绪带到了这个测验里面。

4.效度量表中，L分：该案例中被试L分为40分，低于正常值，说明其心智发育还不是特别的成熟，心里藏不住事，有什么不满会直接表达出来。K分：反映的是被测试者一定的思维灵活性，智慧，以及环境的适应性，该案例中K分只有36分，说明其环境适应性不是特别好。

5.临床量表，该案例中最高的是Sc，在很大程度上反映了其白日梦，异想天开的特点，在人格结构上来说，该案例中的被试有一定的创意，结合WAIS中的木块图有13分，数符有16分，做广告设计，卡通等一般比其他人做得好。第二高点为：Pt，反映内在安全感不足，第三高点为：Pd，在一定程度上也说明其带有反叛特点，但是由于F分的影响，综合分析该反叛会随年龄增长而降低。Si分为68分，说明她不喜欢与社会接触，比较内向，也求证了其爱作白日梦的特点。

6.综合而言，案例一中的被测者比较压抑，依靠白日梦性的方式满足内心的需求，社会行为有所退缩。建议多接受艺术的熏陶，以改善情绪，同时掌握一定的绘画技能。总结WAIS和MMPI的结果，案例一的被测者其实是最适合从事艺术绘画专业以及广告设计类的技能或技术工作。

以上均为小编的笔记，记录不全请见谅，稍后会更新肖教授对案例1-01-0814的分析解读精选，敬请关注本网站~